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2022/03/07
プログラミング
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センサーライトを作ろう!
6年生理科で「MESH」という、道具とアプリを活用してプログラミング学習に取り組みました。それぞれのパーツが、「暗くなる」→「人の動きを感知する」→「光がつく」という順番に動くよう、アプリ上で設定を考え、試行錯誤を繰り返しながら活動しました。
難しい課題でしたが、その分「こう繋げたらいいんじゃない?」「こういう組み合わせは?」など、話し合いが活発に行われました。他教科でもプログラミング的思考力(論理的思考力)が養われるような活動に取り組んでいけたらと思います。
19:28 |
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