ゴミの行方

４年生が市環境科の「ごみの行方」に参加してきました。
焼却場（クリーンセンター）・最終処分場・浄化センターそれぞれで、
どんな仕組みでごみや汚水が処理されているかを学びました。

どの施設でも、「このような仕組みで施設が動いているから、ごみや汚水を出すときには気をつけて欲しい」
という説明内容で、それが子どもに伝わっていたように思います。










最終処分場でのやりとり。
「困るごみはどんなものですか？」→「➀ぶ〇〇〇（壊すのをためらってしまう）　
②べ〇〇（よごれているし、頑丈）　③つ〇〇(とにかく頑丈）」（答えは４年生が知っています）
「うれしいことは？」→「ごみが来ない日がたまにあることです」（！）

平成１９年創業以来、３つ準備した埋め立て穴の２つ目が、ほぼいっぱいになっていますが、
一つ目は６年でいっぱいになり、２つ目は１０年で埋まりそうです。
こうした学習の成果で、分別に気を付ける大人が増えているから。と思いたいところです。

４年生は、とにかく元気な学年で、
これまで、校外学習の枠に収まりきらないこともありましたが、今日は立派でした。
よく見聞きし、


よく質問をし、


礼儀正しく、学ぶことができました。大きくなりましたねえ（涙）