目に見えない＝何も存在しない？始業３日目。
どのクラスでも２学期の学級開きは終わり、授業がふつうに行われています。
６年生の理科は、水溶液の性質を学びます。
今日は５種類の水溶液（食塩水・アンモニア水・重曹水・希塩酸・炭酸水）を並べ、
見た目・匂い・蒸発させるとどうなるか、を調べていました。
食塩水・重曹水は、蒸発させると溶けていたものが出てきますが、
気体が溶けた水溶液は蒸発させても菜にも残りません。
何も残らないなら何もない、ってのが子どもの思考の王道で、なかなか「気体が溶けている」には辿り着きませんでした。次回に続く。
